Занятия с картинками необходимы ребенку для развития речи и мышления. Они играют важную роль в развитии психических функций, восприятия, памяти, мышления, речи, воображения. Уникальность и ценность этой формы познания в наглядности (картинка, рисунок). Способность воспринимать изображение приходит к ребенку постепенно. Вначале ребенок учится рассматривать изображение, узнавать в нем знакомый предмет и называть его. Для того, чтобы малыш узнал предмет на картинке у него должен возникнуть образ воспринимаемого предмета и представление о нем. Прежде чем узнать изображение на картинке (арбуз, бабочка), ребенок должен это видеть.
В рамках службы «Кабинет реабилитации и интеграции» проекта Микрореабилитационный центр при ГАУ КО «Мантуровский КЦСОН» проходят такие развивающие занятия.
